Τα τελευταία χρόνια νέες ορολογίες σχετικά με τις μαθησιακές δυσκολίες χρησιμοποιούνται κατά κόρον τόσο απο ειδικούς όσο και απο γονείς. Έννοιες όπως η δυσλεξία χρησιμοποιούνται συνεχώς ακόμη και απο ανθρώπους που δεν είναι ειδικοί με αποτέλεσμα να δημιουργείται ένα χάος στο μυαλό πολλών γονιών οι οποίοι συχνά «τρέχουν» σε ειδικούς ακόμη και όταν αυτό δεν χρειάζεται. Πριν κολλήσουμε στο παιδί την ταμπέλα του δυσλεξικού θα πρέπει να εντοπίσουμε και να αναγνωρίσουμε μερικά σημάδια απο μικρή ηλικία, δηλαδή ήδη απο τις πρώτες τάξεις του δημοτικού. Η πρόωρη διάγνωση και αντιμετώπιση είναι το κλειδί για την ομαλή εξέλιξη του παιδιού, η οποία πραγματοποιείται απο μια διεπιστημονική ομάδα με τη χρήση σταθμισμένων τεστ. 

Η ικανότητα να εντοπίζουμε ήχους και να τους προσδίδουμε νόημα είναι πρωταρχικής σημασίας, καθώς αποτελεί τη βάση για την ανάπτυξη της ομιλίας και της επικοινωνίας του παιδιού. Από πολύ μικρή ηλικία το παιδί αντιλαμβάνεται τα ακουστικά ερεθίσματα από το περιβάλλον γύρω του και σταδιακά καταφέρνει να αναγνωρίζει τους ήχους και να τους χρησιμοποιεί ώστε να παράγει και το ίδιο προφορικό λόγο.Όταν όμως η βαρηκοΐα εκδηλώνεται στην παιδική ηλικία προκαλεί καθυστέρηση στην ανάπτυξη του λόγου και στην εκμάθηση της γλώσσας εάν δεν εντοπιστεί και αντιμετωπιστεί εγκαίρως. Είναι δεδομένο ότι τα παιδιά που παρουσιάζουν μείωση της ακουστικής τους ικανότητας βρίσκονται σε μειονεκτική θέση ως προς την ανάπτυξη των γλωσσικών δεξιοτήτων. 

Βαρηκοΐα ονομάζεται η μείωση της ακοής που σε σοβαρότερες περιπτώσεις μπορεί να καταλήξει σε πλήρη απώλειά της, γνωστή ως κώφωση. Η βαρηκοΐα είναι συχνό σύμπτωμα που μπορεί να εμφανιστεί σε οποιαδήποτε ηλικία, ακόμα και από τη γέννηση.Ο βαθμός της βαρηκοΐας εκφράζεται με τον αριθμό των dB (decibel) με τον οποίο πρέπει να ενισχυθεί ο ήχος έτσι ώστε το άτομο με βαρηκοΐα να είναι σε θέσει να τον ακούσει. Η πρώιμη ανίχνευση και διάγνωση της βαρηκοΐας είναι σημαντική για την αναπτυξιακή πορεία του παιδιού. Είναι απαραίτητο οι γονείς τα πρώτα χρόνια της ζωή του παιδιού να παρακολουθούν με σχολαστικότητα την αντίδραση των παιδιών στα ακουστικά ερεθίσματα και να απευθύνονται στο γιατρό εάν υπάρχει υποψία προβλήματος. 

Οι δυσκολίες στην αναγνώριση και κατανόηση κοινωνικών συμβάσεων και η ανταπόκριση σ’ αυτές είναι συχνές σε παιδιά με ΔΑΦ ή Asperger’s μικρής ηλικίας.

Οι Κοινωνικές Ιστορίες και οι Εικονογραφημένες Ιστορίες (Κόμικς), της Carol Gray εξατομικεύονται ανάλογα με τις ανάγκες κάθε παιδιού. Με τρόπο που ταιριάζει σε αυτές τις ανάγκες αλλά και στον τρόπο που μαθαίνει ένα παιδί πιο αποτελεσματικά, το βοηθούν να κατανοήσει καταστάσεις που είναι άγνωστες ή το δυσκολεύουν να κατακτήσει νέες δεξιότητες.Οι Κοινωνικές Ιστορίες είναι σύντομες περιγραφές μιας περίστασης, ενώ οι εικονογραφημένες Ιστορίες απλές οπτικές αναπαραστάσεις μιας συζητησης.